发布时间：：2024-05-19 阅读：
高校教育，重在引导学生开发智力，其方法是先把“闷鼓”调整成“响鼓” 。
重庆轻工职业学院生源百分之九十以上来自偏远山区。特困生、贫困生占学生总人数的百分之二十。学生们出生在打工潮最活跃的九五后，他们身上的符号是“留守儿童”、“隔代抚养”。他们与空巢老人、孤寡祖辈生活在一起。接受基础知识的条件可想而知。虽然基础学科没有过关，但他们享有大学教育的权利，名牌大学无缘，也不能被关在门外！在这个进入职场最近的高校阶段里，生源的知识结构难以想象，无论哪个专业或者学科里，生源入校的水平参差不齐。
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心有多大，舞台就有多大，学校就是我们成长的舞台，我们可以任意在这样的的海洋中遨游，然而我们从海的那头游到海的这头时，会遇到很多人，会经历
