现在就业环境恶劣,有些企业招不到人,而有些人找不到工作,主要是现在缺的都是技术人才,有些技术岗位人才过多,有些岗位发展迅速人才供不需求;就比如现在的3D打印行业人才就稀缺,并且该行业一直呈上升趋势发展。
成都五月花高级技工学校3D打印技术专业主干课程
机械制图、工程力学、电工电子技术、工程材料、机械设计基础、机械加工基础、液压与气动、冷冲模设计与制造、塑料模设计与制造、模具制造工艺、先进制造技术、3D测量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。
成都五月花高级技工学校3D打印技术专业行业前景
3D打印是新产业革命背景下的数字化制作标志性技术之一,未来将会对人类生产制作方式、生活消费方式、组织管理方式产生深远影响。3D打印与传统制作方式不同的特征,及其理论上“无孔不入”的打印可能,随着3D打印技术对人类社会生产生活的渗透,深深触动了科技界、制造业的敏感神经。它的发展前景已不仅仅局限于工业制作,餐饮行业也正在成为它下一个攻占的目标。今日,纵然3D打印技术的应用还未在人类社会广泛铺开,但正如上世纪90年代计算机互联网技术还很青涩稚嫩一样,谁又能否定下一个属于3D打印技术的时代已然悄然来临。
成都五月花高级技工学校3D打印技术专业市场需求
3D打印之建筑
美国教授洛克霍什维斯一直在研究一种新工艺。 这种新工艺是打印技术不到20小时的时间内建造一幢面积2500平方英尺的建筑模型。他把该工艺成为“轮廓工艺”
3D打印之汽车
媒体报道,美国海军中尉斯科特·切尼前不久公开发表论文表示,随着技术的发展,3D打印将会影响海军舰艇、潜艇以及舰载机等所有设计和建造。 在未来,生产线及造船厂都有可能是一台巨大的3D打印机。
3D打印之医疗
国家食药总局副局长焦红指出,3D医疗器械对促进医疗事业的发展,推进国家的发展具有重要意义, 国家食药局针对创新医疗事业的发展,已经开始转变相应的制度和审批程序,以适应市场活力,使3D打印技术得到合理高效的发展。
成都五月花高级技工学校简介
总校位于成都市高新西区团结“大学城”,毗邻四川传媒学院(原成都理工大学广播影视学院)、四川工商学院(原四川师范大学成都学院)、西南交通大学(新校区)、西华大学、电子科技大学(清水河校区)、电子科技大学成都学院、四川外语学校成都学院、川大锦城学院、成都中医学院、银杏酒店管理学院、纺织高等专科学校等数十所高等院校。金堂校区位于成都市金堂县三星镇“大学城”,毗邻四川文理学院、四川航空学院、西南交大希望学院等高等院校。
以上是小编为大家整理的关于成都五月花高级技工学校3D打印技术专业的相关信息。3D打印技术专业是以工学结合为办学的主导方向,以学生为中心,以能力为本位,融学历教育与职业资格考证为一体、理论教学与实践教学一体化的运行机制。
成都五月花高级技工学校3D打印技术专业招生简介
发布时间::2024-06-28 阅读:
在线报名
延伸阅读
-
册亨县职业高级中学的办学模式
我校在专业建设中,努力扩大教师资源与师资力量,并随着时代潮流的更替,也调整了我校的办学模式和教育理念,逐步开拓发展路线,征召人才,为了把
-
毕节市职业技术高级中学学校建设
摘要:自建校以来,学校始终坚持以培育高级技术型人才为办学方向,以一切以学生为主题的办学宗旨。坚持以就业为导向,培养社会需要、社会认可的学
-
2025册亨县职业高级中学校招生简
我校是一所办学历史悠久、师资雄厚,有着雄厚师资和良好教学质量的职业高中,注重培养学生的专业素养和专业技能,经过多年的努力,我校的教育水平
-
高级护理专业课程有什么?
高级护理专业课程有什么?我们很多人都在犹豫,自己不知道应该学习一个什么专业才是一个正确的选择,那么我们的护理专业应该是一个不错的选择哦,每
-
织金县职业技术高级中学:收费标
织金县职业技术高级中学:收费标准与资助政策 织金中等职业学校收费标准 严格按照毕节市教育局制定政策实施,中职学生免收学费,住宿费、军训费也
-
织金县职业技术高级中学怎么样
织金县职业技术高级中学简介 织金县中等职业学校是织金县唯一的一所农村型中等职业学校,创办于1985年,学校1994年经地区行署批准,加挂了“织金县卫
-
高级护理专业解读如何
高级护理专业解读如何?大家关于高级护理专业,想必都是比拟熟习的吧?目前来说,高级护理专业也是一个比拟受学生们欢送的一个专业,而且高级护理专
-
高级护理学专业如何
高级护理学专业如何?想必大家对于高级护理学专业,都有一些基本的了解吧,现在高级护理学专业的整体就业前景也是比较好的。但是有一些人对于高级护
-
高级护理工资高不高
高级护理工资高不高?我们很多人都在想我们以后要学习什么专业才是比拟好的呢?那么高级护理工资高不高?很多人或许都会有这样的疑问哦,有兴味我们就
-
成都哪个医学检验专业学校最好
近期来有许多家长会咨询到招生办老师在成都哪个医学检验专业的学校最好,职校升学网实行专业围绕市场转、课程围绕企业转、教师围绕学生转、学生围



