幼师音乐教育专业专业主要介绍了幼师音乐教育专业专业2020年的招生简章，招生要求，录取条件，专业课程等信息，如你对幼师音乐教育专业专业感兴趣，欢迎填写右侧的报名表单，学校官方老师将第一时间回复你的问题
01.基本信息
02.专业简介
幼师音乐教育专业具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国保卫祖国的神圣义务。
03.主要课程
音乐教学法、钢琴教学法、声乐教学法、中小学微格音乐教学课实践、社会音乐教育教学法综合分析、钢琴伴奏、舞蹈编导、合唱指挥等。凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文(设计)考核合格，准予毕业，发给毕业证书。符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予文学学士学位。
04.招生要求
1.根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定，体检不符合专业要求的考生，慎重填报相关专业。
2. 艺术体育类专业，我校采取在文化成绩、专业成绩双上线的进档考生中，以专业成绩总分排序审录;若专业成绩总分相同，按文化统考总成绩从高到低排序审录;若文化统考总成绩相同，依次比较语文成绩、外语成绩。
3.根据川教[2010]26号文件规定，患有以下疾病者视为教师资格人员体检不合格：肝硬化、慢性肝炎并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者但肝功能正常者除外)，此类考生慎报学前教育、早期教育专业。
05.培养目标
(1)具有一定程度的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件乐器的演奏方法;能够在高等和中等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动。
(2)具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力，热爱教育事业，熟悉教育学、心理学的基本理论，熟悉教育法规，了解基础教育教学改革实际，掌握现代教育技术，普通话水平达到二级乙等以上，具备施行素质教育和基础教育新课程教学的能力。
(3)了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养。
