发布时间：：2024-03-10 阅读：
层次：三年制中专、2+3套读大专模式（可升本）
培养方向：培养建筑、施工、设计、监理单位的施工员、测量员、造价员、绘图员、材料员、预算员、质检员、监理员等技术人员及管理人才。掌握工程现场施工、测量放样、施工管理、施工组织、内业管理等技能。
课程设置：施工图识读与会审、建筑结构、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程预算理论力学、材料力学、结构力学、测量学、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学等。
推荐就业单位：中国建筑总公司、中国中铁集团股份有限公司、中国水电七局海外股份有限公司、四川君羊建设集团等。
定向培养名额：80人
教师流动是一种社会职业流动，它表现为教师在社会关系的空间中从一个社会位置向另一个社会位置的移动。通过对部分幼儿园的114名在职幼儿教师进行深
为了进一步加强幼儿园班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到经验共享的目的，3月25日上午， 贵阳幼儿师范学校在二楼多能厅开展了新学期班主任工
教学目标 （一） 高一年级下期（第二学期） 第二学期：逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学
我们都知道人的一生都离不开学习，无论是幼年青年或是老年。随着社会的发展，越来越多的家长注意到了幼儿教育的重要性。但是还有一部分家长对幼儿
以我校来看，它自1997年建校以来，便根据市场对高素质幼教人员的大量需求着重打造独具特色的幼教专业，希望能够弥补目前社会上大批幼师呈流水线生产
对于许多幼儿教师而言，在实践中仍存在问题意识缺失的表现。 教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础，也是提高学前教育质量的关键。教师缺乏问题
和幼儿家长的联系沟通是幼儿园非常重要的工作之一，适当的与家长交流孩子的学校表现，能够与家长共同对幼儿的成长和学习做出努力，对幼儿的成长提
1、模仿优秀教案 (1)模仿什么:优秀的教案中有的来源于活动指导用书，有的来源于经验教师的备课笔记。新教师可以模仿优秀教案中具体的教学准备、全面
掌握:想象的概念及分类，学前儿童想象的特点，学前儿童想象力的培养 学前儿童思维 (1)什么叫思维? (2)学前儿童思维的发展趋势/思维按水平的分类: 直觉
