贵阳现代职业技术学校1958年建校，是贵阳市属高等职业院校，是国家首批独立设置的高职学院，是全国百所高职示范校之一，位于贵阳经济技术开发区，占地807亩。良好的办学条件，完善的基础设置，为学生营造了优越的学习生活环境。
学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的高职办学方针，确立了“立足开发区，面向贵阳经济，与区域经济联动互动、融合发展，培养适应国际化大型企业和现代高端产业集群需要的高技能人才”的办学定位。
学校目前全日制在校生9066人，教职工992人，其中专任老师564人，教授30人，博士44人。现有国家级教学团队、贵阳市优秀教学团队、学术创新团队和专业创新团队8个;全国优秀教师5人，贵阳市优秀教师21人，贵阳高校学术创新人才、贵阳市教学名师、贵阳市职教名师14人。
学校设有机械工程学院、汽车工程学院、自动化工程学院、电信工程学院、生物工程学院、艺术设计学院、经济管理学院、基础学院8个二级学院。开设机械与数控、汽车与交通、自控与电气、电子与信息、食品与生物、艺术与设计、经济与管理7大类52个高职专业，所设专业覆盖了贵阳市重点发展的各个支柱产业。建校以来，学校已累计为贵阳现代制造业、高新技术产业和现代服务业培养了10万余名高素质技能型人才。
学校多次荣获贵阳市职业教育先进单位，2005和2014年两次荣获全国职业教育先进单位。2010年建成国家级示范性高职院校，同年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。近几年来，学校获得贵阳市教育教学成果一等奖7项、二等奖6项，2014年获得国家级教育教学成果奖二等奖1项。
学校高度重视科技创新，近5年来教师以第一作者身份在核心期刊和三大检索上发表、收录论文728篇，正式出版著作、教材300部，获得发明和实用新型专利110项，软件著作权11项。学校主持或参与国家自然科学基金项目、国家科技计划项目和贵阳市自然科学基金项目以及省部级、市教委科研项目等共计76项，承担来自企业和社会的横向课题191项。学校努力实现科技为社会服务，不断完善横向课题管理制度，逐步规范科技服务流程，积极培育科研团队，凭借专业优势，先后为126家企业开发新型产品，攻克技术难关。
学校正全面深化教育教学改革，全校师生员工正致力于现代职业教育体系建设，全力推进高端技术技能人才贯通培养改革项目的实施，不断加快内涵建设与发展，努力办人民满意的高职教育，为把学校建设成为国内前列、国际知名的高等职业院校而奋斗!
1.人才培养
学校积极探索了“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式，在人才培养上突出“高端”和“创新”，构建了具有自身特色的工学结合的教学体系模型，系统设计课程体系，实施以工作过程为导向的理实一体化课程教学，提高了学生的职业能力。
学校构建基于职业技术技能和能力目标的课程体系，从职业出发，系统设计“平台递进、模块并行、通识贯通、工作导向”的课程结构，以职业能力培养为主线，构建基于职业技术技能能力目标的课程体系，实现职业素养、理论知识、实践能力和创新能力的全程并重培养。整个课程体系呈现“1贯通、4迭代、1全程”的逻辑关系。“1贯通”是通识课程，贯通文化知识素养培养;“4迭代”是通用技术平台、专业技术平台、专业技术和专业方向课程，实现迭代递进的技术应用能力培养;“1全程”是专业实践与创新实践环节，全程蕴含综合素养、职业软技能和“一技之长”的培养。
2.教育改革
2015年，学校利用良好的办学基础，成为贵阳市高端技术技能人才贯通培养试验项目的主力军。面对重大改革任务，全校上下解放思想，形成共识，切实把贯通培养改革作为学校工作的重中之重，真抓实干，改革创新，积极探索实施素质教育的新途径，创新人才培养模式，更加重视培养学生的动手实践与创新能力、健康体魄、健全人格、阳光心态和国际视野，着力提升学生的基础文化素养、身心健康素养和职业素养，努力为贵阳经济社会发展培养更多的高端技术技能人才。
3.实训基地
学校构建了“专业基本技能、专业综合技能和专业生产技能”三层级实训体系。学校现有中央财政支持的国家级实训基地6个，市级实训基地2个。已在243家企业建立校外实训基地。与企业合作新建、改建34个实训室，建成20个生产性综合实训基地。
4.校企合作
