学校的老师一定要专业，在专业的知识的储备上一定要全面，曾经有人说过这样的话学生是可以原谅老师的严厉的，更认为老师的严厉是应该的，也能原谅老师的刻板，但是唯独不能原谅的是学校老师专业能力的不够。作为一个老师他的专业知识很文化储备应该是要比学校所设定的课程要更加的广泛的，只有这样才能够配称为一个优秀的教育工作者，好的老师要具有着几个特质，熟悉最基础的书本上的教学内容，要完善书本上所缺少的知识，更加要加强文化业务的学习。
招生计划
第一条 学校在上级主管部门核定的年度招生规模内，按照“优化生源结构，促进区域均衡”的原则，根据教育部有关文件精神和学校实际办学条件，结合近年分省（区、市）分专业招生计划编制及使用情况，统筹考虑各省（区、市）应届普通高中毕业生人数及各省考生占全国报名总量的比例、经济社会发展需求趋势、毕业生就业质量和去向等因素，科学、合理地编制来源计划，并通过各种渠道向社会公布。
第二条 根据教育部招生计划编制有关规定，学校适当预留少量计划，用于调节各省（区、市）统考上线考生生源不平衡的问题，预留计划不超过本校本科招生计划总数的1%。预留计划的使用坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则。
录取规则
第一条 根据教育部关于普通高校招生工作的有关文件规定，学校按照“学校负责，招办监督”的原则开展录取工作。
第二条 学校根据各省（区、市）生源情况确定调档比例。按照顺序志愿投档的批次，调档比例一般不超过120%；按照平行志愿投档的批次，调档比例一般不超过105%，未完成计划采取征集志愿录取。特殊类型招生调档名单按照我校相关特殊类型招生简介和考生所在省级招办投档规则确定。
第三条 学校在录取时，以考生所在省级招办投档分数为准。对于按照国家政策及省级招生委员会规定可增加分数投档的考生，我校认可其加分，但最高加分不得超过20分。
第四条 确定考生录取专业时，实行分数优先的原则。投档分数相同时，考生统考成绩总分（不含政策性加分）高者优先录取；考生统考成绩总分也相同时，专业相关科目成绩高者优先录取，专业相关科目理工类为数学+综合，文史类为语文+综合。考生所报专业都无法满足时，在考生专业志愿服从调剂的前提下，调剂到未录满专业，若不服从调剂，作退档处理；考生电子档案中未明确注明是否服从专业调剂的，一律视为服从专业调剂；考生电子档案中所有专业志愿为空时，无论是否服从调剂，均视为考生认可我校当年有招生计划的任一专业，在有专业志愿考生专业安排完后再进行专业分配，调剂到未录满专业。
第五条 对高考录取有特殊规定的省市，其录取规则做以下说明：在江苏省实行“先分数后等级”的录取规则，按照考生投档分数从高到低排序，投档分数相同时，考生统考成绩总分高者优先安排；若考生统考成绩总分也相同，选测科目等级高者优先安排。在内蒙古自治区实行“专业志愿清”的录取规则。上海市、浙江省考生须符合所填报专业志愿的高考选考科目要求，志愿规则遵循生源属地化原则，执行所在省、自治区及直辖市的相关政策。
第六条 学校各专业男女生录取比例不限，护理学专业只招有该专业志愿的男生。
第七条 护理学专业（中美合作办学项目）只招收有该专业志愿的考生，当填报该专业志愿生源不足时，可在投档线下降分投档，从高分至低分录取，直至批次线。
第八条 外国语言文学类（英语、商务英语）专业只招收英语语种的考生，其它非外国语言文学类专业不限制外语语种，学生录取后外语均以英语安排教学。
录取要求
第一条 国家农村订单定向医学生免费培养工作严格按照有关文件执行，考生须签订农村订单定向医学生免费培养定向就业协议后学校予以录取。
第二条 根据武汉市卫计委要求，为其订单式免费培养中西医临床医学（全科医学方向）本科生，考生须与武汉市卫计委签订订单免费培养协议后学校予以录取。
第三条 学校对考生身体健康状况的要求将严格按照国家教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关标准执行。鉴于医疗卫生服务的特殊性，躯干和肢体残疾的考生慎报我校医药类专业。考生患有《普通高等学校招生体检工作指导意见》第一条中列出的六大类疾病，所有专业不予录取；考生患有《普通高等学校招生体检工作指导意见》第二条中第1项、第2项、第3项，考生患有《普通高等学校招生体检工作指导意见》第三条中第5项、第6项、第7项、第9项中列出相关疾病，医药类专业不予录取。
