凤翔县职业教育中心总体来说是一所比较好的学校。学校是一所公办的学校，具有一定的权威性。学校办学条件较好，基础设施比较齐全。
学校遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为根本”的办学思路。狠抓教学管理，突出了以德育人、特色办学、实训教学，招生安置；强化职业培训，做到了师资培训全员化，基层农技校指导经常化，“阳光工程”、“人人技能工程”等各类培训常态化。近年来，学校先后有11名教师在国家级中职教师教学能力大赛中获奖，在省级中职教师教学能力大赛中获奖者23人，市级大赛中获奖者40余人，7名学生在国家级技能大赛中获奖，80余名学生在省级大赛中获得奖励，150余名学生在市级大赛中名列前茅，先后向社会培养输送各类技术人才3万余人，充分发挥了职业教育的龙头和示范作用，赢得了社会各界的一致好评。
学校优势
1、 深化了学校教育教学改革
校企合作有力地促进了我校办学的市场化、社会化，促进了学生和企业的共同发展，提高了教育教学工作的针对性，提升了教学质量和学生的职业技能。通过校企业合作，教师获得最新的信息资料，进而转变教学，并加大对行业信息的收集用于指导教学工作，大胆抛弃滞后的教材，优化了教材，深化了教育教学的改革创新。
2、 整合了社会资源
要实现“做学教”三合一，实施行动导向教学，提高专业教学质量，就必须建立职业情境。为了提高教育教学质量，强化学生的技能训练，许多学校花巨资购置实习和生产设备，但学校设备使用率普遍不高。如果不添置设施设备，又会影响正常的教育教学工作。我校与企业的合作化解了这个矛盾，解决了学校办学经费不足的难题。
3、 打造了“双师型”教学团队
“双师型”教学团队的建立是职业学校师资队伍建设的重点，学校通过校企业合作，累计近30名专业教师参加企业组织的技能比武，16名教师分别获奖；有关2名厂商培训师、23名企业技师长期参与学校的教学工作，切实加强了学校“双师”型教师队伍建设。
4、 提高了学生的从业能力
通过校企合作，学生亲自体验生产实践活动，这样即可以锻炼学生的工作能力和专业技能，又可以增强他们的岗位意识。让学生在真实实训环境和现实岗位真刀真枪地训练，学生熟悉了本专业的基本工具和主要仪器设备，培养了其熟练地参加生产实践，成为“下得去，用得上，留得住”的技术骨干，校企合作提高了学生素质，增加了学生就业竞争力。
