专业简介
初等教育即小学教育，基础教育或称，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询教师为主，以培养幼儿教师及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。
主要课程
教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中 学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。
招生要求1、报考英语专业的考生，须参加当地招考院或省招办组织的英语口语测试并合格，外语语种为英语。
2、报考“艺术类”和“体育类”专业的考生需参加各省、区、市组织的统考或联考。
3、男女比例：各专业录取时男女比例不限制，对应、往届考生一视同仁。
4、招生对象：参加全国普通高校统一招生考试和各省区市组织的有关考试，达到录取要求的考生。
培养目标培养面向21世纪，德智体美诸方面全面发展，适应初等教育改革与发展的需要，具有先进的教育理念、良好的职业道德，较为扎实的专业基础知识和基本技能，较高的适应能力、较强的实践能力、较好的发展潜力，学有专长，胜任小学教育教学、研究及管理的新型小学教育工作者。具备初步的教育教学研究能力与管理能力，能够进行教学设计，掌握从事班队管理的基本方法。
就业方向毕业生主要可从事以下工作：
(一)在小学从事语文、数学、科学、英语、综合实践活动等学科教学工作;
(二)在小学从事班队管理工作;
(三)从事心理健康教育工作。
初等教育专业小知识教育与文化的关系
(1)教育的文化功能体现在以下几个方面：
第一，教育具有文化传递、保存的功能;第二，教育具有文化选择的功能;第三，教育具有文化交流、融合的功能; 第四，教育具有文化更新与创造的功能。
(2)文化对教育发展的制约作用主要体现在：
第一，文化影响教育目的的确立;第二，文化影响教育内容的选择;第三，文化影响教育教学方法的使用。
