随着我国制造行业不断升级，机器人市场不断扩大。大量企业实施“机器换人战略，企业对员工的需求也发生了变化，机器人技术人才成为很多企业的需求对象。不少技工院校看到契机，纷纷开设工业机器人专业等新兴专业。
在贵州，多家市属技工院校今年开设了工业机器人应用与维护、物联网技术应用、3D打印、无人机应用技术专业。今年各技工院校与市场需求接轨，新增50多个专业，大部分集中在机械、智能制造等第二产业。
贵阳技工院校开设的专业，要满足社会需要和企业的用人需求。当前，中国在制造业方面提出2025规划，经济社会发展也进入了工业4.0时代。在这样的大环境下，培养相关技能人才势在必行。职业院校有这样一种使命，那就是培养应用型人才，从而促进区域经济发展，适应社会需求。
3D打印、物联网、无人机等热门专业，根植于产业升级、社会经济发展，也是为了满足企业需要。除了这些新兴专业，酒店管理、网络营销等三产专业在技工院校的专业设置上所占比例也不小。在2013年技工院校专业目录的227个专业中，三产专业56个，占1/4。在实际的学校招生中，不少技工院校二产专业和三产专业招生比在32左右。
从学校出来到企业去，即插即用成了不少用人单位对技能型人才的基本要求。像3D模具打印这些前沿技术，企业有很迫切的需要，我们希望招聘来的人才能立马投入一线生产。企业对一线技能人才的需求，让新兴专业的校企合作显得更加重要。目前，不少开设3D打印、工业机器人、新能源汽修等专业的技工院校多采取订单班的培养方式，让学校与企业合作，按需求开班。
我们把教学搬到企业，把课堂设在车间，按照企业需求量身定制教学计划。招工招生班的学徒为企业一线员工，校企双方根据企业需求和员工专业发展需要，制定教学计划，实施专业教学和培训，学校通过2～3年的学习达到全日制教学同等效果，成为企业专业技能骨干。
在政策和市场双重利好的前提下，国产工业机器人只有解决好技术和人才问题，才能从根本上走出自己的路，走到国际的前头，做到真正的中国“智造。
