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幼师专业培养目标有哪些

发布时间::2024-02-27 阅读:

我园青年教师占教师队伍中较大的比例,全园教师共28名,只有1人是40岁以上,其余皆在35岁以下,因此对青年教师的培养对我园来说就格外重要。我园教师队伍情况如下:在28名教师中,大专以上学历的有27人,年轻化、知识化是我园教师队伍的一大特点。

幼师专业培养目标:

培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才.毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功,掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律,懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学.并具备良好的职业素质,有健康的心理和身体素质。

就业方向

  学生毕业后的就业主要面向学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位的教师工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导,还能胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质,即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始,因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”,然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ,才能充分的变现出来,反之,则会阻碍幼儿主体性的的发挥,甚至造成主体性品质的缺失。



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