去年年底，工信部和财政部联合下发了《关于推进工业文化发展的指导意见》。《指导意见》中对“工业文化”进行了阐释：“工业文化是伴随着工业化进程而形成的、渗透到工业发展中的物质文化、制度文化和精神文化的总和，对推动工业由大变强具有基础性、长期性、关键性的影响。”这一段阐释全面而准确地揭示了工业文化对于工业的重要意义。
十九大以来，相关领域专家学者在分析和总结了一段时间以来工业文化的发展历程的基础之上，深入领会十九大对中国特色工业文化提出的新要求，提出了建设新时代中国特色工业文化的基本思路。
在《指导意见》及诸多相关文章中，都不约而同地提到了两弹一星精神、载人航天精神等先进工业文化典型。一直以来，贵州航空职业学校为祖国的航空航天事业培养输送了大量的技术骨干和领军领导人才，也为其他工业领域培养了数以万计的优秀人才。工业文化正是因为以航空人、航天人为代表的工业人才，才得以不断发展和前进。由此可见，发展工业文化应当首先从人上下功夫，从人才培养开始，打下发展工业文化的基础。在建设新时代中国特色工业文化的道路上，高等院校对学生的工业文化方面的培养是其中很重的一个环节。另一方面而言，航天梦的实现也有赖于工业文化的培育。自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、爱国敬业等富有中国特色的精神宝藏也正是工业实践探索中孕育出来的宝贵财富。因此，在高等院校中，特别是以理工科的院校，也需要厚植工业文化的基础，以丰富的形式传承和发展工业文化，以期让我们的毕业生在走上工作岗位之前就能对工业文化有较深入的理解。
