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随着中考时间越来越近，有不少的家长也在为小孩就读什么学校，就读什么专业犯愁。现在的同学们，成绩不理想的，不能考试理想的高中，出去上班年龄又太小了，怎么办呢?那么初中生读铁路学校怎么样，今天小编带大家一起了解一二!
铁道机车车辆专业招生层次：中专+大专(可升本)
培养方向：培养具有铁道机车生产、运用、检修、管理必备的专业知识和综合能力，能胜任铁道机车的生产、运用、管理、检测、检修和机车调度等岗位的高级技术应用性专门人才。
主要课程：电工技术基础、电子技术基础、机车构造、机车电传动、交流调速技术、机车新技术分析、设备管理、机械制造技术、机车运用与管理、机车故障处理、机车检修、微机检测技术、制动机技术实训、电传动技术实训、电传动技术实训、毕业实习、毕业设计、钳工技能鉴定、机车电工技能鉴定、机车副司机技能鉴定等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业去向：铁路机务运用管理、电力机车大修厂和生产厂检测、检修部门。内燃机车运用检修。铁路机务段
铁路运输管理专业招生层次：中专+大专(可升本)
培养目标：主要将学习到的铁路运输技能运用到铁路运输运营和铁路行业的其他方面，包括铁路运输和服务、铁路、地下铁道及大型厂矿企业和港口铁路运输企业，培养具有铁路运输生产与调度指挥等综合职业能力的中等技术应用型、复合型人才。
主要课程：计算机应用基础、铁路线路及站场、铁路机车车辆、铁路信号设备、铁路行车组织、铁路货运组织、铁路客运组织、铁路市场营销。 行车实习、货运实习、客运实习、岗位综合实践。
就业方向：售票、检票、站务、贵宾服务、铁路(含轻轨、地铁)安检、运输、计划、调度指挥、管理等
招生条件：
①初高中毕业生或具有同等学历者;
②15至20周岁;
③高铁、动车乘务、高级乘服员限女性，列车员及铁路客运男女不限;
④五官端正，形体匀称，形象气质佳;
⑤女3875px至4325px，男4125px至4600px;
⑥体重(kg)=[身高(cm)-110]±[身高(cm)-110]×10%;
⑦无“X”形腿、“O”形腿，无四环素牙、纹身等形体特征;
⑧身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史;
⑨身体裸露部分无疤痕，无腋臭;
⑩嗅觉正常，双眼矫正视力在视力(E型)表上不低于4.8，无色盲，无色弱
政审要求：未受到刑事处罚和劳动教养处罚，未正在被国家机关侦察、起诉、审判，无其他严重违法行为，未参加非法组织，现实表现良好，品行端正。专业名称：铁道通信信号专业
招生层次：中专+大专(可升本)
培养目标：培养能从事轨道交通通信信号设备的维护、设计、分析判断、检修和处理 故障、管理、安装、施工的专业技能型人才，与我国社会主义现代
主要课程：
1.核心专业课程
信号基础、车站信号、区间信号、驼峰信号、工程设计与施工、列车运行自动控制
2.专业拓展课程
信号测量、信号电源、企业管理、专业英语、信号工职业技能鉴定
3.专业基础课
电路基础、工程制图及AutoCAD、模拟电子技术、 数字电子技术、计算机原理及应用
4.公共课理论
马克思主义哲学原理、法律基础、思想道德修养、高等数学、大学英语、体育与健康、计算机基础、
大学语文
就业方向：毕业生主要面向铁路(包括国营铁路、地方铁路和城市铁路)、地下铁道、城市轨道交通、铁路工程等部门从事铁路信号技术工作。
轨道交通信号与控制专业招生层次：三年制高职专科
培养目标：本专业培养学生优良的职业道德，具备高速铁路信号岗位技术能力和综合素质，能从事高速铁路信号控制设备生产、运营维护、故障处理等技术工作的高端技能型专门人才。毕业生主要面向高速铁路电务维护、高铁信号工程施工等单位。
专业核心能力：高速铁路铁路通信信号设备的维护、管理及高铁信号工程的施工。
专业核心课程与主要实践环节：电路基础、模拟电路、数字电路、网络与通信技术、高速铁路铁路信号基础设备维护、高速铁路车站自动控制系统维护、铁路区间自动控制系统维护、微机监测设备运用与维护、铁路信号设计与施工、高速列车运行自动控制系统维护、城市轨道交通自动控制设备维护、行车调度自动控制设备维护、机车信号设备维护、铁道信号计算机辅助设计等主要课程及以上专业核心课程的课内实习、毕业综合实训等实践环节。
就业面向：高速铁路、城市轨道交通、各铁路信号设备生产及工程施工单位。主要从事高速铁路信号设备的维护及管理等工作。
航空服务专业招生层次：中专+大专(可升本)
培养目标：培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。
主要课程：民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等。
就业方向：国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场，大中型企、事业单位。
随着我国经济的快速发展，技能型人才日渐紧缺。国家也出台了很多扶持政策，大力发展职业教育，重视技能型人才的培养和使用。有岗位、有需求是人才成长的基础和前提，成都铁路学校建议学生和家长应该根据考生自身的个性特征、兴趣爱好，选择未来就读学校的类型。如果学生本身动手能力强，心灵手巧，喜欢实践，就应该选择上职业学校学习技能，在毕业后岗位上体现自身价值，在技能创新中塑造完美人生。
