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介休第二职业中学是山西地区的一所职业学校。是很多学生心中满意的学校。下面高校招生网为大家整理的介休第二职业中学的专业名单和专业介绍。
介休第二职业中学专业名单：会计、计算机应用、音乐、数控技术应用、美术。
介休第二职业中学会计专业介绍会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。会计是以货币为主要的计量单位，以凭证为主要的依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。古义是集会议事。我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，进行月计、岁会。亦即，每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者合在一起即成“会计”。会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。
会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。在美国和中国，会计专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要从04年开始剧增。跟其他专业相比，就业形势一直是不错的。会计专业是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动，会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展。
逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。
介休第二职业中学简介山西省介休市职业中学校成立于1984年，1994年成为山西省重点职业中学，2004年成为国家级重点中等职业学校。学校占地面积19.86万平方米，建筑面积10.3511万平方米，其中主校区是介休市政府投资15399万元建设的新校区，占地面积6.4668万平方米，建筑面积5.4万平方米。建筑设计合理，分区明确，利用率高，能满足全校师生工作、学习、生活之需求。学校以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，围绕当地的市场、产业、岗位需求变化，调整了专业结构，开设了会计、计算机应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、音乐、建筑工程施工、数控技术应用、美术、园林技术、农村经济管理等个专业，形成了以会计、计算机应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、音乐五个专业为主干专业、适应当地经济社会发展的专业体系。其中会计、计算机应用、电子电器应用与维修三个专业为省级示范专业。学校现有专任教师257名，其中专业课教师162名;兼职教师有53名;“双师型”教师148名;专任教师全部为本科及以上学历，具有研究生学历的有14名;高级职称教师75名;专业带头人均是本科及以上学历，均为高级职称，管理能力强，教学水平高。现有学历教育在校学生4896名，其中全日制在校学生3588名。学校实行“双证”制度，毕业生“双证”获得率100%，毕业生就业率100%。
学校各专业均建有校内实训基地，设备总值达2800余万元。学校现有图书14.32万册，其中电子图书2.2万册。报纸、期刊164种，阅览室座位数560个。学校有400M塑胶跑道的标准体育场一个，体育器材满足教学需求。学校是“山西省德育示范校”、“晋中市职业教育先进单位”。建校以来，为社会培养输送了1万8千余名合格毕业生，为当地经济和社会发展做出了贡献。介休二中追求的一个目标是：“培养有生活能力的人”。常抓的两个重点工作是：科学管理和深化课改。遵循的三个价值观是：书的价值服从人的价值;教师价值服从学校价值;学校价值服从教育价值。学生管理研究的四项专题工作是：进行自我管理工程研究;提高自学效率研究;提高合作小组效益研究;大面积丰收与优生发展研究。教书育人的五项具体要求是：培养学生“会学习”、“会健体”、“会相处”、“会做事”、“会审美”。介休二中坚持走“三研一体化”(即教研、科研、调研)的校本研修之路，把在校本教研中教师们感到困惑的问题，让老师们以课题的形式进行研究;在课题研究中把教师们发现的问题通过校本教研进行探讨;通过教学调研，把教师的经验和存在的问题以教研活动、课题研究的形式进行推广和思考。
在教师中有效地开展了“六个一”活动。即教师每周写一点读书摘记;每月向教研组(备课组)提供一个教学中遇到的值得探讨的问题;青年教师每月写两篇教学反思，中老年教师每月写一篇教学反思或教学随笔;中青年教师每学期至少上一节校级公开课;每学期制作一个课件库;每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上的课题研究。活动的开展，使教师们在教学中学会了反思与归纳，更有助于青年教师和新教师的成长与提高。近两年，先后有一百多篇教学论文、教学随笔和教学案例设计在国内各级各类教育类刊物上发表或在各级大赛中获奖。学校现有高级职称教师7人，中级职称教师50人;研究生课程学历教师4人，大学本科以上学历教师96人;省、市学会理事2人;省级学科带头人2人，市级学科带头人5人;省级教学能手4人，地级教学能手10人，市级教学能手34人;晋中市教研室兼职教研员2人，介休市教研室兼职教研员11人。教师队伍学历合格，结构合理，符合现代教育教学与改革发展的需要。
以上是小编为大家整理的介休第二职业中学的相关专业情况，学生如
