发布时间：：2025-03-08 阅读：
专业代码：660220
层次：专科
学习年限：3
专业类别：文化教育类
学科：教育类
本专业培养能从事小学、初中“科学”、“物理”、“化学”、“生物”等课程教学；在工矿企业、行政事业管理机构从事相应技术管理工作的应用型人才。
可担任初中科学课程，也可担任中学物理、化学、生物等方面的分科教学工作，还可以到社会上从事相关工作。
高等数学、普通物理、普通化学、普通生物学、地球与宇宙、科学技术与社会、科学教学论、研究性学习、科学史。
培养具有现代教育理念，具备合理的知识结构和能力结构，及良好的科学素养和人文素养，掌握先进教育技术，在基础教育的教学、管理及研究上具有良好的基础和发展潜力，能够有效指导中小学生终身化学习的可持续发展的预备教师。
掌握小学数学教学的基本理论、基础知识与基本方法，能适应小学数学教育教学改革发展需要，具有创新能力和实践能力，能够运用数学知识以及教育教学理论来解决小学数学教育教学问题。
著名心理学家维果茨基曾经指出，在入学之前，儿童要对学校的教学有准备，对学科的教学有准备，以便之后能顺利地根据学校的大纲进行学习。人们也很
幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大
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去年，党的十九大报告指出要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，今年的政府工作报告中又提到支持社会力量举办职业教育，可见，国家
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