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贵阳纳雍县职业技术学校2025年春季招生简章

发布时间::2024-11-25 阅读:

  纳雍县职业技术学校

  纳雍县职业技术学校位于贵州省毕节地区纳雍县,其是经毕节地区教育局批准成立的一所全日制中等职业技术学校,集学历教育、技能培训和就业安置为一体,2004年顺利通过贵州省办学条件合格评估,成为办学条件合格学校。

  纳雍县职业技术学校学校简介:

  纳雍县职业技术学校坐落在纳雍县城东部,毗邻雍熙公园,环境优美,空气清新。学校至1986年成立以来,经历了二十五年的风雨历程,发展成为今天集中职学历教育、技能教育、外出务工短期培训、中长期技能培训和就业安置于一体的全日制中等职业技术学校。目前,学校占地12075平方米,校园绿化达8000平方米,有运动场地4000平方米,校舍建筑总面积为6742平方米。

  纳雍县职业技术学校教学概况

  师资:教职工74人,其中硕士研究生1人,本科学历54人,专科学历16人,中专学历4人,中高级职称占专任教师的73%。有省级优秀职业教育工作者,地、县级优秀教师和骨干教师。另外,联合办学学校每学年还派谴各专业教师到学校任教,以充实纳雍县职业技术学校师资队伍。

  招生专业::文秘及办公自动化、电子技术应用、计算机应用技术与维护、机电一体化、机械加工技术、数控技术应用、民航与旅游服务。学校在本县乐治、鬃岭、阳长、百兴、张家湾、维新、姑开、王家寨、龙场、寨乐等地中学设有教学点。  

  纳雍县职业技术学校设备设施

  学校有教学楼2幢,18间教室,可容纳1200名学生。有能承担400学生同时就餐的多功能食堂1个。有能容纳400名学生住宿的学生宿舍2幢。有图书11248册、电子图书250册。装备了现代信息技术多媒体教室两间(其中210座位多媒体教室1个)。装备了一定的办公、专业设备,装配了电工电子专业设备35台,家电维修专业设备15 套,机械制造(木料模拟)车床30台,汽车维修模型1套,配备电动缝纫机35台。学校现有微机室二间(140台)、电子电工实训室一间(50座)、服装工艺制作室一间(70座)、电脑语音实训室(48座)一间、汽车原理与模拟驾驶实训室一间、机械加工车床实训室一间、家电多功能实训室(32座)一间、多媒体教室2间(350座)。形体训练室一间(120平米),数码琴房二间(120台),钢琴房30小间(钢琴30台)。在各级政府的大力支持下,将适时地增加相应的设备设施。

  学校配套设施较完善,有学生宿舍、学生食堂、学生阅览室、图书室(藏书2万余册),配备有远程教育教学网络,现代信息技术多媒体教室2间(350座)。拟建学生宿舍1200平方米、学生食堂800平方米、综合性实训基地35亩。
 

贵阳纳雍县职业技术学校2024年春季招生简章

  纳雍县职业技术学校教育理念

  校长龚红梅,组织学校行政人员及专业教师多次对省内外先进职校及企业进行考察学习,对学校办学理念、办学目标、办学模式进行锐意改革,不断更新职业教育理念,形成以社会发展需要和学生个体发展需要为导向,以“学历教育、技能培养、创业培训”的人才培养体系,注重学生职业技能、创业意识、人格品质、生存意志、合作共事的综合培训,提升学生综合素质。为学生学习、就业和创业及出国深造、海外就业与创业搭建很好的平台,为广大学生提供无限广阔的发展空间。力求为纳雍县校培养大批合格中等技术人才,促进纳雍县校职业教育的快速发展。

 纳雍县职业技术学校就业安置

  学校已形成广泛紧密的联合办学网络和就业安置网络,先后与北京昌平职业学校、重庆国立学校、浙江省兰溪市职业中专学校、中国水电八局高级技工学校、重庆市光华女子职业中等专业学校、深圳市第一职业技术学校(原深圳市电子技术学校)、深圳市西乡职业学校、贵州省电子工业学校、四川仁寿新科教育集团等联合办学,采取灵活多样的办学模式,借助联办学校与世界五百强及知名品牌企业建立的广泛、长期、稳定的人才供求关系,为培养技能型人才提供了良好的舞台和天地,100%保证学生高质量就业。

  目前,毕业生就业形势喜人,部分优秀毕业生已成为单位骨干和技术能手,个别优秀毕业生自主创业,成为拥有上百万乃至上千万资产的企业老总。

  纳雍县职业技术学校机遇与挑战

  学校面临的机遇:

  1、必须大力发展职业教育,特别是中等职业教育,已经成为全社会的普遍共识;大力发展职业教育的紧迫性、大力发展职业教育的意义和作用已深入人心;纳雍职业教育正沐浴在职业教育和煦的春风里。2、党和政府已经和还将继续对职业教育大力提供的人力、物力、财力支持。3、纳雍县职业技术学校已具有潜在的胜任职业教育的中坚力量。4、纳雍县职业技术学校面临广阔的职业教育业务发展空间,除了学历教育、技能教育外,还有诸如汽车驾驶培训、农村剩余劳动力转移培训、微机培训、家电维修培训、普通话培训、音乐舞蹈培训、农民绿色证书培训,各行各类服务培训等等。

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